Деловая часть педсовета была посвящена анализу итогов 2019-2020 учебного года, работы коллектива школы по реализации   национальных  проектов «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», целью которых является создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами и социальным заказом.

          Отмечая достижения школы, заместитель директора по УВР Кистанова Е.В. отметила, что  наша школа является школой с низкими результатами качества обучения. Обсуждение этого вопроса вызвало много суждений о причинах плохих результатов обученности, об отсутствии преемственности всех уровней образования в школе, общих подходов к оценке качества и инструментов личностного развития, а также недостаточной работы школьных методических объединений в данном направлении. В ходе обсуждения коллектив пришёл к выводу, что причины снижения качества знаний  зависят от ученика, учителя, контроля со стороны родителей и  отсутствия мотивации к учению, а также  невидение учениками перспективы для приложения своих знаний.

       Чрезвычайно важная задача по обеспечению качества образования – освоение учителем различных образовательных технологий. От того, как и какими технологиями обучения школьников владеет педагог, насколько гибко он может изменить свои методы в зависимости от тех или иных особенностей учащихся, зависит качество обученности и обучаемости школьников. 

На педсовете были определены задачи на новый учебный год, утверждены учебный план, годовой график,  режим работы школы с учетом рекомендаций Роспотребнадзора, рассмотрены особенности организации образовательного  процесса в новых условиях, порядок взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.